Cette formation sur les méthodes, modalités et techniques pédagogiques s’adresse aux formateurs et professionnels de la formation souhaitant structurer leurs choix pédagogiques et concevoir des dispositifs cohérents et efficaces.
Intégrée au parcours d’ingénierie pédagogique fondé sur les sciences cognitives, elle vous permet de sélectionner et articuler méthodes, modalités et techniques pédagogiques adaptées à vos objectifs, à votre public et à votre contexte d’intervention.
Vous apprendrez à choisir une méthode pédagogique pertinente, à définir une modalité adaptée (présentiel, distanciel ou multimodal) et à justifier vos décisions dans une logique professionnelle et stratégique.
Module 3 du Parcours Phénix : Méthodes, modalités et techniques pédagogiques
Concevoir une formation avec les sciences cognitives
Vous souhaitez structurer vos choix pédagogiques et être capable d’argumenter vos décisions face à un commanditaire ?
Ce module vous permet de choisir et articuler méthodes, modalités et techniques pédagogiques en cohérence avec vos objectifs et votre contexte de formation.
Objectif de la formation
À l’issue de la formation, vous serez capable de sélectionner et articuler des méthodes, modalités et techniques pédagogiques adaptées à un objectif donné, en justifiant vos choix de manière structurée et professionnelle.
Pourquoi ce module est essentiel ?
Un dispositif de formation efficace repose sur des choix pédagogiques cohérents et argumentés.
Ce module vous permet de :
- Comprendre l’impact des méthodes pédagogiques sur le transfert des apprentissages
- Différencier clairement méthodes, modalités et techniques pédagogiques
- Sélectionner des approches adaptées à vos objectifs et à votre contexte
- Justifier vos choix pédagogiques de manière structurée et professionnelle
- Mettre en œuvre des techniques pédagogiques alignées avec vos intentions pédagogiques
Vous renforcez ainsi la cohérence, la crédibilité et l’efficacité de vos dispositifs de formation.
Les grandes étapes abordées
- Choisir une méthode pédagogique adaptée
Analyse des méthodes (affirmative, interrogative, active, expérientielle) et critères d’aide au choix.
- Sélectionner une modalité pertinente
Présentiel, distanciel synchrone ou asynchrone, multimodalité, classe inversée : choix en fonction des contraintes et objectifs.
- Mettre en œuvre une technique pédagogique
Différenciation méthode / technique, panorama d’approches innovantes.
Une formation fondée sur les sciences cognitives
Ce module est conçu selon les principes de l’attention, de la charge cognitive et de la structuration progressive des apprentissages.
Les sessions sont organisées en demi-journées de 3h30 afin de favoriser la concentration et limiter la surcharge cognitive.
Public concerné
- Formateurs et formatrices
- Responsables RH / Formation
- Chargés de formation
- Consultants en formation
- Indépendants créant leur offre de formation
Modalités
- Durée : 7 heures
- Format : 100 % à distance ou intra-entreprise
- Organisation : 2 demi-journées de 3h30
- Effectif limité à 8 participants